Как говорить с обучающими актуальными методами на понятном языке так, чтобы было интересно? На какие изменения в системе исторического образования следует обратить внимание? Каких новшеств ждать в дальнейшем? Что учесть и что нужно знать музейному работнику в учебнике истории России?